Il est de plus en plus courant d’applaudir des chœurs et orchestres dirigés par des femmes musiciennes, pourtant il existe encore des familles entières d’instruments de musique difficilement confiées à la gent féminine.

Le piano, l’orgue, le clavecin, le violon, la flûte, la guitare ou la mandoline sont également joués par tous, mais il est bien rare de nos jours d’entendre sonner le cor ou jouer de la trompette surtout par « une » musicienne, il est tout aussi exceptionnel d’être l’homme-harpiste attitré d’un grand orchestre symphonique.

Certains instruments pourtant indispensables à l’interprétation d’œuvres symphoniques sont délaissés et cela par l’ensemble des musiciens, hommes ou femmes. On choisit souvent d’apprendre à jouer un instrument de musique dont on vous a déjà parlé, ou qui est déjà bien connu, au répertoire prestigieux. Ainsi les classes de piano, de violon, flûte, et guitare seront-elles les plus fréquentées.

Preuve en est du contraire avec les musiciens que voici :

Annamia Erikson jouant au cor le solo de
« Siegfried » de l’opéra de Wagner:

Emmanuel Ceysson – interprètant à la harpe la Sonate k 200 de Scarlatti : (Mezzo sequences classic & jazz)

Tine Thing Helseth: à la trompette dans le Concerto de Marcello, premier mouvement:

Et ce ne sont pas forcément les plus anciens et les plus expérimentés qui se consacrent au tuba !

Lorsqu’on décide de s’inscrire à un cours de musique, il faut être au moins motivé, d’ailleurs aucun élève n’échappe plus au chapitre des « motivations ». A cinq ou six ans, ce n’est pas toujours facile à expliciter.

Il est recommandé, surtout pour les plus jeunes, de s’immerger dans la musique, plus librement, d’écouter beaucoup de musique,de varier les répertoires. Rencontrer les musiciens, assister à des classes instruments, aller au concert, tout cela est indispensable. Se permettre un temps d’ essais aussi et prendre son temps avant de se fixer sur un choix précis.

Les conservatoires et tous les lieux d’enseignement musical spécialisé sont une excellente chose. On verrait bien à leur exemple, dans chaque école primaire, chaque collège, lycée ou université, se développer un ou plusieurs orchestres symphoniques ou d’harmonie ! N’est-ce pas la meilleure façon d’appréhender la musique, cette fréquentation active et régulière de l’orchestre ? A l’heure où la musique et ses maîtres désertent peu à peu l’école officielle ( la musique qui quitte l’école, chante pourtant bien quelque part ! à la scène ? la télé réalité ? sur la toile ? dans la rue ou le creux de l’oreille et de l’ i-pod ? ) ces propos pourront paraître utopiques, après tout, il est permis de rêver !

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le tuba intempestif de Dufy